Login en vind jouw stage

Inloggen voor leerlingen
  1. Wachtwoord vergeten?
foto

Hoe het zit in Helmond

In Helmond is de MaS al vanaf 2003 een bekend fenomeen. Sinds schooljaar 2008-2009 hebben de Helmondse MaS-partners zich sterk gemaakt voor het opzetten van een goed samenwerkingsverband, een duidelijke structuur en een eenduidige aanpak.

De MaS-partners zijn: leerlingen (de jongeren), scholen, stagebieders en LEVgroep. Daarnaast spelen ook de ouders/verzorgers van de jongeren een rol.

De Helmondse MaS-partners hebben met elkaar een taakverdeling afgesproken, waarbij voor alle partners, naast de eigen taken, een aantal algemene taken zijn weggelegd.

Algemene taken MaS-Partners

  1. Respect voor elkaar tonen
  2. Draagvlak voor MaS tonen
  3. Betrokkenheid en enthousiasme tonen

Taken Leerling

  1. Een stageplek kiezen die past bij de eigen interesses en competenties
  2. Eigen initiatief tonen tijdens de uitvoering van de stage
  3. Affiniteit tonen met de doelgroep (ouderen, kinderen, mensen met beperkingen,...etc.)
  4. Goed inzetbaar en behulpzaam zijn op de stageplek
  5. Afspraken met school en stagebieder goed nakomen
  6. Bereikbaar zijn voor school en stagebieder

Taken School

  1. Ouders en leerlingen goed informeren; o.a. over stageplek en contactgegevens organisatie.
  2. Leerlingen goed voorbereiden en begeleiden tijdens de stageperiode.
  3. Een goede inbedding van MaS in het schoolcurriculum.
  4. De juiste leerling op de juiste plek plaatsen via de digitale vacaturebank (de stageplek sluit goed aan bij de competenties van de leerling).
  5. Kennis van zaken hebben m.b.t. beschikbare en actieve stageplekken.
  6. Zorg dragen voor het juiste verzekeringspakket van school voor buitenschoolse activiteiten van leerlingen.
  7. De gelopen stages correct beoordelen en zorg dragen voor een goede feedback naar de leerlingen.
  8. Zorgen voor een duidelijk aanspreekpunt op school voor de MaS-partners.
  9. Eindverantwoordelijke voor de uiteindelijke stage van leerlingen.

Taken ouder/verzorger

  1. Betrokkenheid en enthousiasme tonen.
  2. Stage van kind op afstand volgen en waar nodig ingrijpen en/of kind bijsturen.
  3. Voorkomende problemen terugkoppelen naar MaS-partners.
  4. Bereikbaar zijn voor MaS-partners.